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Objetivo: Identificar los componentes didácticos del proceso de enseñanza aprendizaje y conocer los fundamentos y estructura del diseño curricular

Temáticas: La didáctica como disciplina pedagógica. La semántica de la didáctica. Dimensión histórica de la didáctica. La epistemología de la didáctica. El concepto de didáctica. Componentes didácticos del proceso de enseñanza aprendizaje. El proceso didáctico. Los procesos de enseñanza aprendizaje. Las funciones del profesor en los procesos de enseñanza aprendizaje. Las intenciones educativas. Los objetivos. Criterios generales para la selección de los contenidos. Estrategias de secuencias de los contenidos: Análisis de tareas, análisis de contenidos y técnicas de la elaboración. Estructuración funcional de los contenidos. Metodología didáctica. Métodos centrados en los contenidos. Métodos centrados en los alumnos, Métodos centrados en el profesor. Medios y recursos didácticos. La evaluación del proceso enseñanza aprendizaje. Sentido y naturaleza de la evaluación. Tipos de evaluación. Técnicas e instrumentos de evaluación. Modelos de enseñanza y de curriculum.

Palabras Clave: EDUCACION, didáctica, enseñanza, evaluación, modelos

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Este Artículo fue publicado el 09 deDiciembre 2007 bajo la categoría: EDUCACION.